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網路好康分享唐詩樂遊園套書(2冊)

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    • 《唐詩樂遊園套書(2冊)》






      大唐盛世,氣勢恢弘

      最有氣魄的女人,武則天

      最浪漫的君王,唐明皇

      唐詩樂遊園

      月特別亮,酒特別烈

      劍特別快,花特別香




      張曼娟籌劃醞釀了七年,寫下《唐詩樂遊園》

      讓充滿魅力且穿越千年的唐詩,經典重現

      從盛唐的李白、杜甫、王維;中唐的白居易、柳宗元

      到晚唐的杜牧、李商隱......,了解他們的生命故事,你會發覺

      這些詩句的情境都是可以觸摸、嗅聞、品嘗的

      有時甜蜜得令人微笑,有時苦楚得引人落淚

      65位詩人的生平際遇,205首詩作的歷史現場與創作啟發

      邀您一起重返唐詩經典,走進《唐詩樂遊園》



      張曼娟《唐詩樂遊園》以新穎的敘事風格,帶您重讀唐詩經典

      詩人的生命轉折,詩作的歷史典故,詩情的創作啟發

      從10歲到100歲,都可輕鬆讀懂唐詩!



      唐詩穿越千年歲月,來到二十一世紀,

      應該是一個少年,有著無限可能和一雙燦亮亮的眼睛。

      這翩翩少年正站在樂遊園的入口處,向你遞上一張輝煌的入場券,

      你可以跟著李白進入楊貴妃的牡丹園;隨著崔顥目送高樓上的黃鶴遠去;

      在白居易的船上聆聽琵琶女的演奏;與杜牧一同細數江南煙雨中的樓台......

      歡迎光臨。祝你樂而忘憂。

      ──張曼娟



      絕句與律詩──這些所謂的近體詩,精簡細緻,情意充沛,每一首都是藝術品,閃閃發光;每一首都有深刻的情感,圓融高妙的技巧,充分完整的表達。



      到底是什麼樣的奧秘,超越了時代,讓它們煥發著恆久存在的生命力?



      【張曼娟小學堂】的有聲書系列,第一堂就是詩人張繼的〈客船開到哪裡去〉,不僅分析了描寫技巧,也穿越時空到詩人失眠的夜晚,揣摩他的心境。這種方式得到超乎想像的迴響和支持,讓許多人沉浸在重讀經典的快樂中。



      好東西應該要細細的閱讀,讀過一遍又一遍;就像是我們走進樂遊園,便希望不要天黑,可以一直的開懷歡笑。為了從有聲書變為紙本,經過七年的籌劃與醞釀,張曼娟心中那座樂遊園終於有了輪廓,並邀請到作家黃羿瓅老師一起投入寫作,試圖發掘讓唐詩吟誦起來口齒生香、愛不釋手的奧祕。



      歡迎光臨唐詩樂遊園!











      「春眠不覺曉,處處聞啼鳥。」、「明月松間照,清泉石上流。」、「行到水窮處,坐看雲起時。」、「海內存知己,天涯若比鄰。」,遮些詩句,你一定都朗朗上口。

      到底是什麼樣的奧祕,讓絕句與律詩──這些所謂的近體詩,超越了時代,煥發著恆久存在的生命力?

      經過七年的籌劃與醞釀,張曼娟心中這座《唐詩樂遊園》終於有了輪廓。她邀請到作家黃羿瓅一起投入寫作,試圖發掘讓唐詩吟誦起來口齒生香、愛不釋手的奧祕。

      讀詩,可以引發對生活美感的啟發與生命感受的共鳴。詩人的生平際遇與生命轉折,都表現在不同時期的詩作中。閱讀《唐詩樂遊園》,了解詩人的生命故事,你會發覺,這些詩句的情境都是可以觸摸、嗅聞、品嘗的,一如你我的生活,有時甜蜜得令人微笑,有時苦楚得引人落淚。每一個章節都能觸動你的心,感受到源源不絕的樂趣。

      歡迎光臨唐詩樂遊園。(文/《未來少年》雜誌副總監吳毓珍)





































        • 作者介紹






          張曼娟

          中國文學博士與教授,在大學教書逾二十年,出版《海水正藍》等作品集,為暢銷與長銷作家。喜歡從古典或經典中發掘新情感,優遊在古典和現代之間。2005年成立私塾「張曼娟小學堂」,帶領孩子閱讀經典與寫作,同時透過有聲書及童書創作,將經典文學立體化、普及化,引爆台灣的經典學習熱潮,並造成極大的迴響。

          黃羿瓅

          東吳大學中文系畢業,歷任作文專任教師、出版社主編,現為張曼娟小學堂資深教師、《國語日報》專欄作家,推廣閱讀導引暨語文運用等創意課程。著有《麻煩小姐》、《山米和浪花的夏天》、《我是光芒!》等,曾獲「九歌兒童文學獎」。喜歡文字與教學,持續寫作中。

          繪者簡介

          王書曼

          出生於台灣西海岸的清水小鎮,有個甜蜜的童年。覺得能「畫出自己滿意的作品」是畫插畫最大的成就;只是,滿意的心通常不會停留太久,又開始期待下一次的挑戰。創作特色是保有孩子的天真與大地的溫柔,賦予畫筆下的主題溫煦的生命力,在不同的角落暗藏了美麗的風景。作品有:《回到那個地方》(入選2005年波隆那書展)、《首席大提琴手》(2013年金鼎獎)等插畫。























        自序



        歡迎光臨,唐詩樂遊園/張曼娟



        大唐盛世。



        這四個字代表的就是氣勢恢弘,昂揚自信。



        在那樣的時代,女生不用減肥瘦身,因為豐腴健康就是美感,她們可以躍上駿馬,四處馳騁,也可以和男生PK激烈的馬球競賽。在那樣的時代,男生不用逞兇鬥狠,因為俠義就是他們的靈魂,他們可以穿越沙漠,在穹蒼之下,用月光杯飲香醇的葡萄美酒。



        在那樣的時代,出現了最有氣魄的女人,則天皇帝;也出現了最為浪漫的君主,玄宗皇帝。那樣的年代,月特別亮,酒特別烈,劍特別快,花特別香。



        那樣的時代,生出了許多玲瓏心竅,宛若貶謫人間的神祇,隸屬詩的樂遊園。他們作詩、唱詩,還創造了新的詩體──絕句與律詩。這些所謂的近體詩,精簡細緻,情意充沛,每一首都是藝術品,閃閃發光。



        深刻的情感,圓融高妙的技巧,充份完整的表達。



        雖然唐詩的創作有嚴謹的格律和音韻要遵守,但我們吟詠著這些美好的句子,感覺卻那樣自然親切而順口,全然不覺得束縛,這是成熟韻文的表現──在限定的框架中,跳著最輕靈曼妙的舞蹈。舞者嫻熟酣暢,觀者驚歎感動,框架竟像是根本不存在的。



        到底是什麼樣的奧秘,超越了時代,煥發著恆久存在的生命力?



        2006年,我憑著一腔熱情創辦了【張曼娟小學堂】,同年也出版了有聲書系列,第一堂就是「客船開到哪裡去」,談的是張繼的〈楓橋夜泊〉這首詩,不僅欣賞他的描寫技巧,也穿越到他失眠的那個夜晚,揣摩他的心境。連串的挫敗與失意,襲擊而來,與那些功成名就,志得意滿的人相比,他只是一個失敗者,但在客船上的那一夜,卻因為這首詩,他突圍了,在唐詩樂遊園裡,取得了一個醒目的席位。



        就從張繼的這首詩開始,【張曼娟小學堂】與有聲書的出版,得到超乎想像的迴響和支持,不分年齡的許多朋友都沉浸在重讀經典的快樂中。「什麼時候才能出版紙本書呢?這些好東西應該要細細的閱讀,讀過一遍又一遍呀。」就像是我們走進樂遊園,便希望不要天黑,可以一直的開懷歡笑。從有聲書變為紙本,對我來說,卻又是一項艱鉅的工程,經過了七年的籌劃與醞釀,我心中的那座樂遊園有了一個輪廓,而另一位作家黃羿瓅老師也答應了我的邀請,一起投入這部作品的寫作。在《唐詩樂遊園》中,我們試圖發掘讓唐詩吟誦起來口齒生香,愛不釋手的奧秘。



        從初唐的神童資優班開始,唐詩的卷軸開展,盛唐的李白、杜甫、王維、孟浩然、高適、岑參,再到中唐的白居易、劉禹錫、元稹、柳宗元、韓愈,最終是晚唐的杜牧、李商隱,總共65位詩人。他們的生平際遇與生命轉折,表現在不同時期的詩作中,了解他們的生命故事,發覺這些詩句的情境都是可以觸摸、嗅聞、品嘗的,有時甜蜜得令人微笑,有時苦楚得引人落淚。唐詩有主題與風格的差異,於是便有社會寫實與浪漫派,田園詩與邊塞詩,還有詠史、詠物、詠季節等等,總共收錄解析了205首詩。



        我們認為唐詩的閱讀應該充滿魅力,也充滿了創作的靈感與啟發,在教科書以外,在坊間的各種補充教材以外,期望《唐詩樂遊園》的每一個章節都能觸動讀者的心,感受到源源不絕的樂趣。



        天下文化出版社提出了讓經典更新穎的想法,與我的理念不謀好書推薦而合。從插畫到美術設計,都呈現出現代感。唐詩穿越千年歲月,來到二十一世紀,應該是一個少年,有著無限可能和一雙燦亮亮的眼睛。



        這翩翩少年正站在樂遊園的入口處,向你遞上一張輝煌的入場券,你可以跟著李白進入楊貴妃的牡丹園;隨著崔顥目送高樓上的黃鶴遠去;在白居易的船上聆聽琵琶女的演奏;與杜牧一同細數江南煙雨中的樓臺......



        歡迎光臨。祝你樂而忘憂。



        2013秋日白露

















        【一首詩,搏功名】

        在華人世界,就算是背不出一首詩的人,也知道《唐詩三百首》,這真是一本超級有名的詩集。

        這本書的編選並不是唐代人,而是由清代的一對夫妻檔蘅塘退士孫洙和妻子徐蘭英攜手完成的,說不定徐蘭英花費的時間與心血更多些。可惜現在的人多半知道編書者是蘅塘退士,卻沒留意還有一位飽讀詩書的才女,也貢獻了許多心力。「女子無才便是德」的年代,能有徐蘭英這樣的女性,真是很難得的。

        這本詩選集原本是給家塾孩子的讀物,也可以驗證一下「熟讀唐詩三百首,不會吟詩也會吟。」的說法是否屬實。

        他們參考了各家選本,總共選出七十七位詩人,共三百一十一首詩,每一首詩都是經典,令人愛不釋手。這個選本顧慮到兒童與少年的學習,因此以流暢、典雅、親切、情真的詩作為主,不僅受到家塾孩子的喜愛,也成了所有讀者共享的寶典。後來的人翻印這本詩集,不免有些增補,到最後竟不斷飆高,達到四百首呢。

        但唐詩當然不只三、四百首而已,目前仍保存下來的唐詩,約莫有五萬首。

        歷史上的名人,寫作《紅樓夢》的曹雪芹,有個深受康熙皇帝寵信的祖父曹寅,曹寅受康熙欽命,編選了《全唐詩》,共收錄兩千兩百多位詩人,蒐羅了四萬八千九百多首詩。這個數字,真是前朝與後代都無法迄及的,因此,詩,就成為了唐朝的代表,也成就了唐朝的輝煌。

        在很多不同的時代,寫詩最大的功能是抒發情感,寄託幽懷。就像到了現代,不少兒童和青少年,也都能寫上兩句頗有詩意的句子。把自己難以對人傾訴的心事,或是浪漫情懷,藉由詩句表達出來。

        然而,在唐代,寫詩寫得好,竟然可以在科舉中金榜題名,還能在朝廷得到官位與俸祿,可以說是功名利祿的敲門磚,既能抒發情懷,又可踏上知識分子夢寐以求的官宦之途,詩人何樂而不為?怪不得唐詩如此蓬勃迅速的發展起來了。

        現代學生在考試時免不了寫作測驗,題目上必然註明著,不可寫詩。不管詩寫得多好,在考試時一點也派不上用場,唐代人卻在考科舉時寫過不少好詩。

        中唐有位詩人錢起,是有名的才子,與其他九位詩人合稱為「大曆十才子」,他就是在應試時作了一首詩,得到主考官的激賞,金榜題名。那首詩也就成為應試詩的代表作了。

        唐玄宗天寶十年,錢起應考,省試的詩題是〈湘靈鼓瑟〉,這是出自於屈原《楚辭.遠遊》篇中的兩句:「使湘靈鼓瑟兮,令海若舞馮夷。」是個美麗而憂傷的,古代的神話故事。









        語言:中文繁體
        規格:平裝
        分級:普級
        開數:18開17*23cm
        頁數:432


        出版地:台灣














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